15 de julio de 2025
Educación Socioemocional
El corazón de un colegio que cambia el mundo
Una ruta para liderar CON el SER
Estimadas estimados docentes y líderes educativo(a)s,
La Malla de Aprendizajes en Habilidades Socioemocionales (ASE), diseñada por la Secretaría de Educación de Bogotá, debe ser desde hoy un referente obligatorio para las instituciones. Este instrumento establece un enfoque progresivo y estructurado para el desarrollo de competencias socioemocionales desde la gestación hasta la adultez.
Con la entrada en vigor de la Ley 2383 de 2024, que hace obligatoria la educación socioemocional en todos los niveles, los colegios enfrentan el reto de articular esta malla al Proyecto Educativo Institucional (PEI) y de garantizar su implementación efectiva. Este artículo presenta los elementos clave de esta malla ASE, los riesgos de una aplicación superficial y las recomendaciones estratégicas para asegurar su impacto.
Es muy importante que para muchos colegios, esto puede representar una oportunidad para reposicionarse como referentes en innovación.
¿QUÉ ES LA MALLA DE APRENDIZAJES EN HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES?
Esta malla es mucho más que un documento técnico: es una propuesta de transformación educativa que acompaña el desarrollo humano a través de las seis etapas del ciclo vital y se estructura en torno a tres ejes transversales.
Elementos clave de la malla ASE
6 etapas del ciclo vital: desde la gestación hasta la adultez, para garantizar un desarrollo continuo. Indicadores de logro y estrategias concretas para el aula. Enfoques transversales: derechos humanos, género e interseccionalidad
Además, incluye indicadores de logro observables, estrategias pedagógicas concretas y herramientas de evaluación, con el propósito de fortalecer el clima escolar, reducir brechas y promover el bienestar integral
Su implementación busca impactar directamente el clima escolar, reducir conflictos y formar ciudadanos con pensamiento crítico, resiliencia y capacidad para convivir en diversidad.
Sin embargo, la implementación improvisada o desconectada de la realidad institucional puede generar resultados limitados, resistencia en la comunidad educativa y cuestionamientos sobre el cumplimiento normativo.
OBLIGACIONES NORMATIVAS Y DESAFÍOS
La Ley 2383 de 2024 hace obligatoria la educación socioemocional en todos los niveles. Esto significa que las instituciones deben:
Integrar la educación socioemocional en el currículo y el PEI (pueden utilizar esta malla para este fin).
Formar a sus docentes y orientadores en competencias socioemocionales.
Establecer indicadores de seguimiento y evaluación.
Generar evidencias de impacto en el aprendizaje y el bienestar escolar.
Realizar diagnóstico previo obligatorio.
Implementar escuela de padres, madres y cuidadores en educación socioemocional
Aplicar las recomendaciones para prevenir suicidio, bullying, consumo de sustancias psicoactivas y trastornos alimenticios.
Adaptar contenidos para población étnica y raizal, en instituciones con alta presencia de estas poblaciones.
Plazos normativos clave
- Reglamentación del Ministerio: 12 meses (julio 2025)
- Reportes de seguimiento: Cada 6 meses
- Diagnóstico institucional: Previo a implementación
- Encuesta Nacional de Salud Mental: 12 meses post-vigencia
Implementarlo sin un diagnóstico previo de necesidades.
Limitar la intervención a actividades puntuales o aisladas sin continuidad.
Desconectar la malla de los procesos de convivencia y bienestar.
No involucrar a familias ni a las comunidades como actores estratégicos
Carecer de sistema de documentación y evidencias.
Implementar sin asignación presupuestal específica.
Ignorar las recomendaciones de prevención de riesgos en salud mental
CLAVES PARA UNA IMPLEMENTACIÓN EFECTIVA
El éxito del Aprendizaje Socioemocional exige:
- Liderazgo comprometido del rector y del Comité de Convivencia.
- Formación continua de docentes y orientadores.
- Articulación con salud, familia y comunidad.
- Evaluación y ajustes permanentes para garantizar sostenibilidad.
NUESTRO VALOR AGREGADO COMO ALIADOS
En Lead Colombia sabemos que cada institución es única. Por eso ofrecemos un acompañamiento especializado que le permitirá:
- Diagnosticar el estado actual de su colegio frente al ASE.
- Diseñar una ruta de implementación alineada con el PEI y la normativa vigente.
- Capacitar a su equipo directivo y docente en competencias socioemocionales.
- Crear indicadores de seguimiento y evaluación para asegurar impacto sostenible.
Aquí estamos